Размер шрифта: A A
Цвет сайта: A A
Закрыть
Авторизация
Логин:
Пароль:

Забыли пароль?

ГБПОУ "Нижегородское областное училище олимпийского резерва имени В.С.Тишина"

Публичный доклад директора

Приветствие директора ГБПОУ «НОУОР  имени  В.С. Тишина»

Тряпичников Е.В.-2.jpgПриветствую гостей нашего сайта!

Школьные годы - самая счастливая и  запоминающаяся,  яркая пора в жизни!  От того, насколько внимательно и ответственно мы  отнесемся к ребятам в нашем училище, что полезного и интересного мы сможем вложить, зависит не только будущее  самих учеников, но и будущее нашей страны.

Более сорока лет училище является методическим и учебно-тренировочным центром подготовки сборных команд Нижегородской области и воспитания резерва для сборных команд Российской Федерации  по олимпийским видам спорта. В структуре училища имеются все необходимые условия для оптимизации круглогодичного учебно-тренировочного и учебного процессов. В обучении наша главная цель- не передача учителем определенной суммы знаний, а создание условий для максимального развития индивидуальности, способностей и интересов учащихся. Учитывая спортивную направленность нашего училища, хочу отметить, что именно Училища Олимпийского Резерва в России призваны готовить спортивный резерв в нашей стране, и для квалифицированной подготовки на базе нижегородского училища имеются все необходимые условия.  Наши спортсмены обеспечиваются полноценным питанием, проживанием в общежитии, постоянным медико-биологическим и психологическим сопровождением. На базе училища регулярно проходят семинары для тренеров-преподавателей, заседания Федераций, мастер-классы  для руководителей и учителей школ района, проводятся районные, предметные олимпиады, конкурсы, научно-практическиеконференции по различным предметам.

В новом учебном году мы постараемся создать весь процесс обучения наглядным, интересным и эффективным, открыть новые возможности для  личностного развития наших учащихся,  их коммуникаций и навыков в образовательных и спортивных достижениях.

 

С уважением и наилучшими пожеланиями,

Тряпичников Евгений Владимирович,

директор  ГБПОУ   «НОУОР имени В.С. Тишина»


Публичный доклад директора (2013-2014 г.), Тряпичников Е.В.


Публичный доклад

 

Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения 

«Нижегородское училище олимпийского резерва

имени В.С.Тишина»

за 2013 – 2014 учебный год

Директор ГБПОУ «НОУОР

  имени В.С.Тишина»

Тряпичников Евгений Владимирович

 

Нижний Новгород

2014

 

Содержание

1. Общая характеристика ГБПОУ «НОУОР имени В.С.Тишина»

2. Условия осуществления образовательного процесса

3. Особенности образовательного процесса

4. Результаты деятельности, качество образования

5. Финансово-экономическая деятельность

6. Социальное государственно-частное партнёрство

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

8. Заключение. Перспективы развития учреждения

 Приложение 1.

  

Государственное бюджетное учреждение создано в соответствии с распоряжением Совета Министров  РСФСР от 21 января 1971 года, № 117, изначальный статус – общеобразовательная школа–интернат спортивного профиля.

В соответствии с Положением об общеобразовательной школе–интернате спортивного профиля от 23 октября 1970 года и усовершенствованным Положением от 26 мая 1975 года, утвержденным коллегией Министерства просвещения СССР и Комитетом по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР общеобразовательная школа–интернат спортивного профиля г. Горького, являясь учебно-воспитательным учреждением, была призвана наряду с задачами средней общеобразовательной школы обеспечивать подготовку олимпийского резерва сборных команд страны.

30 мая 1989 года приказом Государственного комитета СССР по народному образованию Горьковская школа-интернат спортивного профиля начала осуществлять прием выпускников 11-х классов на I курс согласно индивидуальному учебному плану по специальности 0303 «Физическая культура» с последующим присвоением квалификации «Тренер по спорту».

В 1994 году было утверждено Типовое положение об училище олимпийского резерва (письмо Госкомспорта России от 15.02.94 г. № 134 – НТ), в котором были определены основные задачи училищ олимпийского резерва (НОУОР), созданных на базе общеобразовательных школ-интернатов спортивного профиля. НОУОР стало государственным средним специальным учебным заведением элитарного типа для спортсменов, проявивших выдающиеся способности, и было призвано обеспечивать подготовку квалифицированных специалистов по спорту, стать ведущим центром спортивной подготовки и организационно-методического руководства субъекта Российской Федерации по культивируемым видам спорта.

1. Общая характеристика

ГБПОУ «НОУОР имени В.С.Тишина»

Название учреждения (по Уставу) - Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородское областное училище олимпийского резерва имени В.С.Тишина»

Тип Училища как учреждения: бюджетное.

Форма собственности: государственная.

Тип Училища как образовательной организации: профессиональная образовательная организация. 

Учредитель Нижегородская область. Функции и полномочия учредителя осуществляет министерство спорта и молодежной политики Нижегородской области.

Функции и полномочия собственника Государственного бюджетного учреждения осуществляет Нижегородская область в лице министерства государственного имущества и земельных ресурсов Нижегородской области.

Лицензия на образовательную деятельность Лицензия – серия 52Л01  №0001104. Регистрационный № 161 от 14  марта 2013 г.,  выдана Министерством образования Нижегородской области. Бессрочно.

Государственная аккредитация Свидетельство о государственной аккредитации – серия ОП 020198. Регистрационный №695 от 04 мая 2011 года, действительно по 02 июля 2015 г. Выдано Министерством образования Нижегородской области.

ГБПОУ «Нижегородское училище олимпийского резерва имени В.С.Тишина» расположено на территории Советского района г. Нижнего Новгорода.

Окружение: ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», Нижегородская академия бокса, МОУ ДОД ДЮСШ №6 по лыжному двоеборью, МБОУ СОШ № 49, МБОУ СОШ № 54,. МОУ СОШ № 187, МБОУ СОШ № 187.

МБОУ СОШ № 6 (Автозаводского района) является базовой школой для проведения производственной преддипломной практики студентов НОУОР.

Характеристика контингента обучающихся

Контингент обучающихся состоит из особо одарённых спортсменов, прошедших предварительную подготовку в детско-юношеских спортивных школах, специализированных детско-юношеских спортивных школах олимпийского резерва и других учреждениях дополнительного образования детей спортивной направленности из г. Нижнего Новгорода, Нижегородской области и других регионов страны, в зависимости от их спортивного результата, здоровья и перспективности по принципу лучшего спортивного результата.

Количество обучающихся по классам:

Основное общее образование:         7 класс – 26 чел.

8 класс – 29 чел.

9 классы- 57 чел.

Итого: 112 чел.

Среднее общее образование:           10 класс- 27 чел.

11 классы – 63 чел.

Итого: 90 чел.

Всего на отделении общего образования _202 чел.

Количество обучающихся по группам:

050141 физическая культура на базе 9 классов:    1 курс – 60 чел.

2 курс -----  

3 курс -----

4 курс ------

Итого: 60 чел.

050141 физическая культура на базе 11 классов: 1 курс – 38 чел.

2 курс – 12 чел.

3 курс – 15 чел.

Итого: 65 чел.

Всего на отделении профессионального образования: 125 чел

Общее количество обучающихся в НОУРе – 327 чел.

Количество классов и учебных групп устанавливается училищем по согласованию с Учредителем в пределах выделяемых им бюджетных средств. Прием в училище в течение учебного года осуществляется при наличии вакантных мест, в срок до 25 декабря текущего учебного года. Прием обучающихся в течение учебного года согласуется с Учредителем и оформляется Приказом директора училища.

Количество классов:

7 класс – 1; 7а

8 класс-1; 8а

9 классы – 2 класса: 9а, 9б

10 класс – 1 класс: 10а

11 классы – 3 класса: 11а, 11б, 11в.

Количество учебных групп:

050141 ФК (база 9 классов) –

1 курс- 2 группы: 11.12

2 курс ------

3 курс ------

4 курс ------

050141 ФК (база 11 классов) –

1 курс- 2 группы: 13,14

2 курс – 1 группа: 21

3 курс – 1 группа: 31

Средняя наполняемость классов -25,25 учащихся

Средняя наполняемость учебных групп –20,83 студента

Формы обучения. Специальности

Форма обучения – очная.

Обучение в училище осуществляется по специальностям:

- 050141 Физическая культура углублённой подготовки на базе основного общего образования;

- 050141 Физическая культура углублённой подготовки на базе среднего (полного) общего образования.

Форма и содержание вступительных испытаний

Приём в НОУОР осуществлялся на конкурсной основе по ходатайствам Федераций Нижегородской области по видам спорта или спортивных клубов (для игровых видов) и заявлениям поступающих и (или) их родителей (законных представителей).

Вступительные испытания в Училище, выявляющие у поступающих наличие определенных физических и (или) психологических качеств, необходимых для обучения по специальности «Физическая культура» с учетом выбранного поступающим вида спорта, включают в себя:

1)   тестирование поступающих по общей физической подготовке;

2) результаты выступлений спортсменов-кандидатов на официальных всероссийских и международных соревнованиях;

3)    индивидуальное собеседование;

4)    просмотровые тренировочные сборы.

Все абитуриенты при поступлении в Училище проходят медицинское обследование и психологическое тестирование, результаты которых учитываются при приеме в Училище.

Динамика поступления

учебный год

подано заявлений

Зачислено на основное общее образование

(7-9 кл.)

Зачислено на среднее (полное) общее образование (10-11 кл.)

Зачислено на СПО 050141 ФК

(база 9 и 11кл.)

Всего зачислено

2012-2013

121

74

55

16 (11кл.)

145

2013-2014

241

50

29

100 (9 и11кл.)

179

Объём и структура приёма лиц в Училище для обучения за счёт ассигнований бюджета Нижегородской области определяются в соответствии с заданиями (контрольными цифрами), устанавливаемыми ежегодно Учредителем. Приём в Училище осуществляется только на бюджетной основе.

По состоянию на 1 октября 2013 г. в училище обучаются:

 

 

Основное общее образование

Среднее (полное)общее

образование

050141 ФК

база 9 кл.

050141

база 11 кл

Класс

курс

7 кл.

8 кл.

9 кл.

10 кл.

11 кл.

1к.

2к.

3к.

4 к.

1к.

2к.

3к.

Всего

26

29

57

27

63

60

0

0

0

38

12

15

327

112

90

60

65

327

202

125

В 2013-2014 учебном году училище реализовывало следующий план развития:

Задачи:

- Создание условий для высокоэффективной системы обучения и развития спорта высших достижений.

- Разработка, апробация и коррекция учебно-программной документации, фондов оценочных средств, позволяющих оценить знания, умения и формируемые компетенции (текущий контроль), позволяющих оценить знания, умения и освоенные компетенции (промежуточная аттестация)

- Совершенствование систем медицинского обследования, комплексного контроля спортсменов, медико-биологического сопровождения спортсменов как гарантии против возможных перенапряжений, остановки роста спортивных достижений.

- Эффективное использование существующей и вновь построенной спортивной инфраструктуры училища для подготовки олимпийского резерва, электронной базы Училищ

- Информатизация образовательного процесса

Проектная деятельность

1. Внедрение ЕОС «Электронный дневник» 

2. Организация и проведение семинаров для педагогов

- обучение педагогов работе с ЕОС «Дневник.ру»

- возможности применения в образовательном процессе интерактивной доски

- Участие в семинарах НИРО по вопросам введения ФГОС ООО;

3. Информационное обеспечение

- Администрирование и техническое сопровождение сайта училища

- Администрирование и техническое сопровождение электронного журнала

- Создание банка данных учебно-методических материалов в электронном виде.

Структура управления

Администрация ГБПОУ «НОУОР имени В.С.Тишина»

Директор Тряпичников Евгений Владимирович;

Заместитель директора по спортивной работе 

Зав. по учебной работе общего образования Трусова Лариса Сергеевна;

Зав. по учебной работе СПО Володина Светлана Владимировна

Зав. по воспитательной работе Голубева Марина Юрьевна;

Уполномоченный на решение задач в области гражданской обороны Курчаков Сергей Романович;

Заместитель директора по административно-хозяйственной работе Васенькин Владимир Александрович;

Главный бухгалтер Зеленкова Надежда Анатольевна.

Управление НОУОР осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом НОУОР и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

В соответствии с Уставом Органами самоуправления НОУОР являются:

§  Общее собрание трудового коллектива,

§  Совет трудового коллектива,

§  Педагогический совет,

§  Тренерский совет,

§  Методический совет,

§  Методическое объединение учителей-предметников,

§  Попечительский совет,

§  Студенческий совет,

§  Совет общежития

Адрес сайта в интернете: www.nouor.ru

Юридический адрес: 603136, г. Нижний Новгород, ул. Ванеева, дом 110Б

Приёмная: (8,831) 435-61-40;

Учебный отдел: 435-61-80;

Учебно-спортивный отдел: 435-61-35;

Административно-хозяйственный отдел: 435-61-34;

Бухгалтерия: 435-61-67.

Факс: 435-61-40; 435-61-70.

e-mail: nouor1@yandex.ru

2. Условия осуществления образовательного процесса

Режим учебных занятий:

с 11.00 до 16.20

В режиме учебного дня выделено время для обеда с 11.00 до 12.40 по графику.

Учебный год начинается 1 сентября.

Учебный год на отделениях общего образования (7-11 классы) представлен следующими периодами: учебные четверти, полугодия, год; на отделении профессионального образования: семестры, год.

Объём максимальной допустимой учебной нагрузки в неделю составляет для учащихся 7-9 классов – 34-35 часов в неделю, для учащихся 10-11 классов- 36 часов в неделю. Количество уроков в день для учащихся 7-11 классов – не более 6.

Максимальный объём учебной нагрузки студентов составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.

Избранный вид спорта проводится по расписанию учебно-тренировочных занятий спортивных отделений: понедельник – суббота.

На отделении общего образования численность учащихся на одного педагогического работника составило 13.

На отделении профессионального образования численность студентов на одного преподавателя – 7.

Учебно-материальная база:

В распоряжении учащихся и студентов учебный корпус, общежитие, столовая, универсальный спортивный комплекс, специализированный медико-восстановительный центр, библиотека.

Учебный процесс по дисциплинам, междисциплинарным курсам и модулям ОПОП по специальностям 050141 Физическая культура углублённой подготовки на базе основного общего и среднего (полного) общего образования проводится в оснащённых необходимыми техническими средствами обучения, компьютерной техникой, специальным предметным оборудованием, наглядными пособиями в соответствии с требованиями ФГОС СПО по осваиваемым специальностям.

Перечень кабинетов и ТСО для освоения основных профессиональных и общеобразовательных программ

№ кабинета

Название кабинета

ТСО

204

Безопасность жизнедеятельности

Наглядные пособия

208

Химии

Компьютер, проектор, экран, наглядные пособия, лабораторная посуда и реактивы

301

Педагогика и психология

Компьютер, проектор, интерактивная доска

302

Конференцзал

Компьютер, проектор, экран

303

Русский язык и литература.

Компьютер, проектор, экран

306

Гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Компьютер, проектор, экран

307

Физика

Компьютер, проектор, экран, наглядные пособия. Оборудование для лабораторных и практических работ

308

Теория и история физической культуры и спорта

 

310

Анатомия и физиология человека

Компьютер, проектор, экран, наглядные пособия. Оборудование для лабораторных и практических работ. Наглядные пособия.

311

История. Обществознание

Компьютер, проектор, экран. Карты по предмету

401

Английский язык

Компьютер. Наглядные пособия

402

Информатика и информационно-коммуникационные технологии

Компьютер – 11, проектор, экран, интерактивная доска, МФУ

 

 

 

405

Математика

Компьютер, наглядные пособия, таблицы по предмету

 

 

 

407

Математика

Компьютер, проектор, интерактивная доска. Наглядные пособия, таблицы по предмету

408

Английский язык

Компьютер, проектор, экран, наглядные пособия

409

Методическое обеспечение организации физкультурно-спортивной деятельности

Компьютер, проектор, экран

410

Теория и методика избранного вида спорта

Компьютер, проектор, экран, телевизор, DVD

Перечень кабинетов и ТСО для освоения основных общеобразовательных программ

203

География

Компьютер, проектор, экран. Наглядные пособия. Карты по предмету

404

Русский язык и литература. Музыка

Компьютер, принтер, фортепьяно

208

Химии

Компьютер, проектор, экран, наглядные пособия, лабораторная посуда и реактивы

307

Физика

Компьютер, проектор, экран, наглядные пособия. Оборудование для лабораторных и практических работ

311

История. Обществознание

Компьютер, проектор, экран. Карты по предмету

401

Английский язык

Компьютер. Наглядные пособия

408

Английский язык

Компьютер, проектор, экран, наглядные пособия

402

Информатика и ИКТ

Компьютер – 11, проектор, экран, интерактивная доска, МФУ

405

Математика

Компьютер, наглядные пособия, таблицы по предмету

406

Биология

Наглядные пособия

303

Русский язык и литература. Изобразительное искусство

Компьютер, проектор, экран

306

МХК

Компьютер, проектор, экран

405

Математика

Компьютер, наглядные пособия, таблицы по предмету

411

Библиотека, читальный зал

Библиотечный фонд отделения общего и профессионального образования

УК

Актовый зал

Музыкальный центр, колонки, экран, проектор, ноутбук

Спортивный комплекс для проведения практических занятий по профессиональным модулям и междисциплинарным курсам

МВЦ

Физической и функциональной диагностики

Оборудование функциональной диагностики

 

Наличие информационного и коммуникационного оборудования

Всего

В учебных целях

Доступных для использования обучающимися в свободное время

Количество персональных компьютеров

53

33

10

Находящихся в составе локальных вычислительных сетей

 

11

11

Имеющих доступ к интернету

 

15

10

Проекторов

 

14

 

Интерактивных досок

 

3

 

Принтеров

17

3

 

МФУ

10

7

 

Другая кабельная связь

ADSL

 

 

Беспроводная сеть

Есть

 

 

Макс. Скорость передачи данных через интернет

 

6 MB/s

 

 

Программные средства

Office

 

 

Адрес электронной почты

Есть

 

 

Сайт в интернете

Есть

 

 

Наличие на сайте информации

Есть

 

 

Библиотека – библиотечный фонд составляет 13295 экземпляров. За отчётный период поступило 2371 экземпляр для освоения основных общеобразовательных программ и основных профессиональных программ на сумму 669311руб.79коп.

При освоении профессиональных модулей проводилась учебная и производственная (профессиональная) практика. Учебная практика студентов, обучающихся по ФГОС специальности 050141 «Физическая культура» является частью учебного процесса, проводилась рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля ПМ 02, МДК «Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой оздоровительной тренировки». Для проведения практических занятий в НОУОРе есть спортивный зал, зал хореографии, универсальный спортивный комплекс с плавательным бассейном, тренажёрными залами.

Практика по профилю специальности проводилась рассредоточено и концентрированно на втором курсе специальности 050141 Физическая культура на базе среднего общего образования и направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализовывалась в рамках профессионального модуля «Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов». Студенты 3 курса специальности 050141 Физическая культура на базе среднего общего образования проходили преддипломную практику в МБОУ СОШ № 6 Автозаводского района г. Нижнего Новгорода по договору, который заключали администрация Училища и администрация образовательного учреждения.

 

Кадровый потенциал

В 2013-2014 учебном году Учебный процесс осуществляли:

Педагоги

ВКК

1КК

Б/к

Кандидаты наук

Доценты

Учителя – 12

2

7

3

 

 

Преподаватели – 3

1

2

 

 

 

Внутренние совместители

Уч.-3, пр.-10

0

11

2

 

 

Внешние совместители

Уч.-1, пр.-4

0

0

1

2

2

Итого – 33

Уч.-16, пр.-17

3

20

6

2

2

Для работы также привлечены лучшие тренеры Нижегородской области из ДЮСШ, СДЮСШОР, спортклубов.

В составе тренеров-преподавателей НОУОР работали 13 штатных тренеров-преподавателей и 4 тренера-совместителя. Из них имеют звание «Заслуженный тренер России» 9 штатных тренеров и 2 совместителя. 10 тренеров – преподавателей имеют Высшую категорию.

Почётные звания имеют:

Почётное звание

Штатные тренеры

Тренеры-совместители

Заслуженный работник физической культуры»

2

 

«Заслуженный тренер России»

9

2

«Отличник физической культуры»

2

 

Почётный Знак «За заслуги в развитии ФК и спорта»

3

1

Медаль Ордена за заслуги перед отечеством II степени за большой вклад в развитие спорта

1

 

«Мастер спорта международного класса»

2

1

«Мастер спорта России и СССР»

5

 

Педагогические работники Училища отмечены наградами, имеют звания.

Среди штатных педагогических работников имеют почётные звания:

«Заслуженный работник Физической культуры» - 1 чел

«Отличник физической культуры» - 1 чел.

Почётный Знак «За заслуги в развитии ФК и спорта» - 2 чел.

«Мастер спорта России и СССР» - 3 чел.

Многие педагогические работники и администрация Училища награждены почётными грамотами, благодарственными письмами Министерства спорта и молодёжной политики Нижегородской области, Министерства образования Нижегородской области, Училища олимпийского резерва имени В.С.Тишина.

Аттестация педагогических работников «НОУОР (техникум) имени В.С.Тишина»

в 2013 – 2014 учебном году

ФИО

Должность

Квалификационная категория

1.

Козлова О.В.

инструктор-методист

1

2.

Аверьянова О.Н.

тренер-преподаватель

ВК

3.

Храмцов О.В.

тренер-преподаватель

1

4.

Воробьева Л.И.

учитель

1

5.

Игнатьева И.А.

преподаватель

ВК

6.

Ломтев А.В.

преподаватель

1

7.

Малеева В.А.

воспитатель

1

8.

Стрельникова О.И.

воспитатель

1

9.

Халезова Л.А.

воспитатель

1

10.

Черезова Л.Н.

преподаватель

1

Всего аттестовано: 10 чел.

из них: 2 чел. – на высшую квалификационную категорию, 8 чел. – на первую квалификационную категорию.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся

Целью психолого-педагогического сопровождения учащихся является создание психологических условий для развития личности учащегося, предупреждение и коррекция эмоциональных и личностных дисгармоний.

Задачи:

1.                  Психологическая диагностика личностных особенностей и эмоциональной сферы учащихся;

2.                  Консультирование участников образовательного (учащиеся, родители, воспитатели, педагоги) и тренировочного процессов по вопросам оптимизации учебно-тренировочного процесса, а также актуальным вопросам функционирования личности;

3.                  Профилактика нарушений личностного развития;

4.                  Психологическое просвещение родителей;

5.                  Создание условий для формирования благоприятного психологического климата в классах.

Направление работы

Результат

Психологическая диагностика абитуриентов в рамках приёмной кампании

83 человека

Участие в заседании приёмной комиссии

1 участие

Психологическая диагностика учащихся

101 человек

Создание характеристик по результатам диагностики

45 характеристик

Профориентационная диагностика

42 человека

Психологическое консультирование учащихся

104 консультации

Выступление на родительских собраниях

8 выступлений

Консультирование родителей

11 человек

Беседы с воспитателями, классными руководителями

14 бесед

Беседы с тренерами

4 беседы

Участие в педагогическом совете

1 участие

Групповые развивающие занятия с учащимися

17 занятий

Организационно-методическая работа:

·                    Работа с литературой по психологии спорта, психологии личности;

·                    Подготовка к групповым занятиям, выступлениям и пр.;

·                    Заочная супервизия;

·                    Подготовка диагностических пакетов;

·                    Подготовка планово-отчётной документации.

Наличие и число мест в общежитии

Иногородние студенты и учащиеся, нуждающиеся в проживании, обеспечены местами в общежитии. Количество мест в общежитии – 165. Количество проживающих в общежитии в 2013- 2014 учебном году – 160 человека. Условия проживания в общежитии соответствуют санитарно – эпидемиологическим нормам.

Организация питания

Обучающиеся училища обеспечиваются четырехразовым питанием: завтрак, обед, полдник, ужин. Обеспечение питанием, обучающихся осуществляется в соответствии с нормами и калорийностью питания, рекомендованными Министерством спорта Российской Федерации.

Посадочных мест в столовой НОУОР - 150. Работа столовой сертифицирована. Сертификат соответствия № РОСС RU АВ84 М00397. Срок действия 29.12.2012г. по 28.12.2015г. услуга питания столовой.

Все обучающиеся охвачены питанием полностью.

Для качественной и полноценной организации питания в школе созданы следующие условия:

·         современный обеденный зал на 150 посадочных мест

·         пищеблок НОУОР оснащен новейшим технологическим оборудованием

·         имеется достаточное количество столовой и кухонной посуды

·         в зале столовой установлены новые пластиковые окна, проектор с большим экраном.

Организация медицинского обслуживания

Медико-восстановительный центр НОУОР расположен на первом этаже спортивного корпуса.

Имеется федеральная медицинская лицензия на осуществление медицинской деятельности: ЛО-52-01-004132 от 08.05.2014г.

Номенклатура работ и услуг:

При осуществлении доврачебной медицинской помощи по: диетологии, медицинским осмотрам (предрейсовым, послерейсовым), лабораторной диагностике, физиотерапии, медицинскому массажу, сестринскому делу в педиатрии; при осуществлении амбулаторно-поликлинической медицинской помощи, в том числе: при осуществлении первичной медико-санитарной помощи по: лечебной физкультуре и спортивной медицине, педиатрии.

При оказании первичной, в том числе доврачебной врачебной и специализированной, медико-санитарной помощи организуются и выполняются следующие работы (услуги):

При оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по:

- Дезинфектологии

- Сестринскому делу,

- Функциональной диагностике.

При оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по:

- Организации здравоохранения и общественному здоровью,

- Терапии.

При оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара по:

- Организации здравоохранения и общественному здоровью

- Педиатрии

- Терапии

При оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по:

- Диетологии,

- Лечебной физкультуре и спортивной медицине,

- Физиотерапии,

- Функциональной диагностике.

При оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара по:

- Диетологии,

- Лечебной физкультуре и спортивной медицине,

- Организации здравоохранения и общественному, здоровью

- Физиотерапии,

- Функциональной диагностике.

В состав медико-восстановительного центра входят следующие кабинеты:

  1. Кабинет старшего врача и старшей медсестры. Оборудование: медицинская мебель, медицинская кушетка, персональный компьютер, многофункциональное устройтво «Ксерокс», ламинатор, раковина, бактерицидная лампа.
  2. Кабинет врача спортивной медицины и функциональной диагностики площадью 26,3 кв.м. Оборудование – тонометр, фонендоскоп, секундомер, весы, ростомер, велоэргометр, диагностический комплекс «Валента», медицинская кушетка, шкафы для документов, медицинская мебель, контейнеры для дезинфекции, раковина с подводкой горячей и холодной воды, бактерицидная лампа,
  3. Кабинет врача-педиатра площадью 12 кв.м. Оборудование: тонометр, фонендоскоп, шпатели одноразовые, медицинская кушетка, шкафы для картотеки, медицинская мебель, контейнеры для дезинфекции, раковина с подводкой горячей и холодной воды, бактерицидная лампа.
  4. Кабинет дежурной медсестры, совмещенный с кабинетом антропометрии, площадью 8 кв.м. Оборудование – весы медицинские, ростомер, динамометр ручной, динамометр становой, волюмоспирометр, сантиметровая лента, шкаф для картотеки, медицинская кушетка, медицинская мебель, контейнеры для дезинфекции, раковина.
  5. Кабинет врача-физиотерапевта площадью 9,1 кв.м. Оборудование – медицинская мебель, медицинская кушетка, раковина.
  6. Иньекцирнный кабинет площадью 18 кв.м. оборудование – бактерицидный облучатель. Шкаф для медикаментов, два столика для медицинских инструментов, кушетка медицинская, холодильник для хранения бак.препаратов, одноразовый инструментарий, наборы лекарственных препаратов для оказания экстренной медицинской помощи, перевязочный материал, двухмоечная раковина, контейнеры для дезинфекции.
  7. Кабинет манипуляционный площадью 9 кв.м. Оборудование- шкаф для медикаментов, медицинская кушетка, столики инструментальные, медицинская мебель, медикаменты для оказания неотложной помощи, контейнеры для дезинфекции, бактерицидный облучатель, две раковины.
  8. Массажный кабинет площадью 10,1 кв.м. оборудование – массажный стол с дистанционным управлением и стул для массажа шейно-воротниковой зоны, медицинская мебель, раковина, вешалка для одежды, контейнеры для дезинфекции, бактерицидная лампа.
  9. Кабинет физиотерапевтического лечения площадью 36 кв.м. Оборудован четырьмя кабинами для приема процедур, медицинской мебелью, холодильником для хранения лекарственных средств, бактерицидными облучателями. Имеется помещение для обработки прокладок с кипятильными баками, раковинами, сушильно-вытяжным шкафом.

Проводятся следующие виды лечения:

    • СМТ-терапия;
    • Ультразвуковая терапия;
    • УВЧ-терапия;
    • Гальванизация и электрофорез;
    • Магнитотерапия;
    • Флюктуоризация;
    • Интерферренцтерапия;
    • Электросон;
    • Ингаляционная терапия;
    • УФ-терапия;
    • Водолечение
  1. Клинико-диагностическая лаборатория общей площадью 26 кв.м. Оборудование: медицинская мебель, раковины, контейнеры для дезинфекции, центрифуга, колориметр фотоэлектрический, термостат, глюкометр, гемоглобинометр, микроскоп, облучатель бактерицидный, аппарат Панченкова, камера Горяева, холодильник, аквадистиллятор, лабораторные принадлежности и реактивы, весы аптечные.
  2. Медицинский кабинет бассейна площадью 11,8 кв.м. Оборудование: медицинская кушетка, раковина, облучатель бактерицидный, контейнеры для дезинфекции, тонометр, фонендоскоп, шкаф для медикаментов, медицинская мебель, медикаменты для оказания неотложной медицинской помощи, бандажи ортопедические, перевязочный материал, мешок Амбу, одноразовый инструментарий, носилки медицинские, костыли, шины.
  3. Кабинет диетсестры площадью 8 кв.м. Оборудован мебелью.
  4. Комната персонала площадью 9 кв.м. Оборудован мебелью.
  5. Материальная комната площадью 10 кв.м.
  6. Комната временной изоляции ребенка площадью 12 кв.м. Оборудована медицинской мебелью, раковиной. Имеется отдельный выход.

Штат медработников.

  1. Старший врач медико-восстановительного центра;
  2. Врач спортивной медицины и функциональной диагностики;
  3. Врач-педиатр;
  4. Врач-физиотерапевт;
  5. Старшая медицинская сестра;
  6. Медицинская сестра педиатрическая;
  7. Медсестра физиотерапевтического кабинета;
  8. Фельдшер-лаборант клинико-диагностической лаборатории;
  9. Медсестра диетическая;
  10. Медсестра бассейна – 2 ставки;
  11. Медсестра по массажу;
  12. Санитарка 2 ставки.

На базе медико-восстановительного центра осуществляется:

  1. Диспансерное наблюдение за учащимися-спортсменами НОУОР;
  2. Медицинское обеспечение учебно-тренировочных занятий, сборов, соревнований;
  3. Оказание лечебно-профилактической помощи: обследование и лечение спортсменов, направление на обследование и консультации в медицинские учреждения города и выполнение назначенных лечебных манипуляций, оказание первой медицинской помощи при внезапных заболеваниях, травмах и отравлениях, в экстренных случаях направление в стационар;
  4. Мероприятия по восстановлению и повышению спортивной работоспособности, реабилитация после травм и заболеваний;
  5. Контроль за питанием и режимом дня;
  6. Профилактика спортивных травм, простудных и инфекционных заболеваний, противоэпидемические мероприятия.
  7. Проведение профилактических прививок учащимся согласно календарю проф.прививок.
  8. Организационно-методическая работа, ведение учетной и отчетной документации;
  9. Оказание медицинской помощи спортсменам, приехавшим на сборы и соревнования и проживающим в общежитии;
  10. Санитарно-просветительная работа.

Общее количество посещений в 2013-2014 учебном году составило:

  • Кабинет педиатра и дежурной медсестры – 1803 чел.
  • Кабинет врача спортивной медицины – 986 чел.,
  • Кабинет врача-физиотерапевта – 98 чел.,
  • Кабинет вакцинопрофилактики - 511 чел.,
  • Кабинет антропометрии – 265 чел.,
  • Кабинет манипуляционный – 220 чел.,
  • Медицинская сестра бассейна – 321 чел.
  • Кабинет физиотерапевтического лечения:

Общее количество отпущенных процедур 3785.

Количество посещений 3785.

Общее количество процедурных единиц 8785,5 ед.

Число процедур на одного человека 10,1

Число процедурных единиц на одну процедуру – 2,3.

  • Кабинет массажа:

Общее количество отпущенных у.е.- 701,5;

Количество обслуженных человек – 395.

  • Клинико-диагностическая лаборатория:

Общее количество анализов – 697 лаб.ед.

Количество посещений – 225.

Количество анализов на 1 человека – 3.1.

Безопасность НОУОР

Территория учреждения по периметру ограждена высоким металлическим забором. Проломов в ограждении нет. Для безопасности учащихся НОУОР установлены 48 камер видеонаблюдения, которые располагаются в помещениях спортивного корпуса и по его периметру. Изображение с камер поступает на мониторы центрального пульта видеонаблюдения, где круглосуточное дежурство несут сотрудники контрольно-пропускной службы. Контролёры ведут наблюдение не только за внутренними помещениями училища, но и за прилегающей территорией, в том числе за воротами для заезда и выезда автотранспорта. В здании училища установлена противопожарная сигнализация с датчиками в каждом классе, коридорах.

В общежитии пропускной режим и круглосуточный контроль за порядком осуществляют вахтёры.

Каждый из трёх корпусов училища оборудован пультом (кнопкой) дистанционного вызова Группы Быстрого Реагирования согласно Договора №0085/ОК/1 об экстренном вызове ГБР от 10.02.2014г. ООО Охранное предприятие «АКС Гард-НН».

Совместно с инспекторами ОДН ОП № 7 УВД по г. Нижнему Новгороду проводится профилактическая работа по пресечению хулиганских действий и преступлений среди учащихся.

Условия для учебных и учебно-тренировочных занятий

ГБОУ СПО «НОУОР (техникум) имени В.С.Тишина» для подготовки спортсменов, проведения учебно-тренировочных занятий по видам спорта имеет в своем распоряжении необходимую материально-техническую базу:

Спортивный корпус площадью 10000,9 кв.м., который включает в себя

·          спортивный зал 42x42 м. с трибуной на 300 мест.

·          плавательный бассейн 25 м. с шестью дорожками и трибуной на 200 мест.

·          3 тренажерных зала (зал «сухого» плавания, зал силовых тренажеров, концептный зал).

·         зал тяжёлой атлетики

·          зал для занятий хореографией

·          конференц-зал

·          медицинский центр и набор других вспомогательных помещений.

В учебном корпусе находятся:

·          спортивный зал 24м x12м

·          спортивный зал 18м x12м (трансформируемый в актовый зал)

·          зал хореографии 18м x

·          тренажерный зал 18м x

·          зал тяжелой атлетики

·          легкоатлетический манеж – 55 м (переоборудованный из стрелкового тира).

В учебно-тренировочном процессе используются специализированные спортивные базы города Нижнего Новгорода:

·          стадионы «Труд», «Локомотив»

·          плавательные бассейны «Олимп», «Сормович», «Нижегородец», «Торпедо», «Дельфин»

·          гребной канал «Печоры», Дворец спорта им. В.С. Коноваленко и «Профсоюзов»

·         ФОКи – «Мещера», «Заречье».

В течение учебного года с целью подготовки к ответственным стартам выезжают на учебно-тренировочные сборы в другие регионы.

Обеспечение транспортом

Для обеспечения учебно-тренировочного процесса Училище имеет:

микроавтобус «Газель» на 13 мест,

легковой автомобиль ВАЗ 2109.

Инженерно-техническим персоналом училища обеспечено бесперебойное функционирование системы тепла и водоснабжения, электрооборудования и других средств жизнеобеспечения, что позволяет сохранять в надлежащем состоянии здания и сооружения.

Дополнительные платные образовательные услуги НОУОР в отчётном периоде не оказывало.

3. Особенности образовательного процесса

Миссия Училища: ПУТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СОВЕРШЕНСТВУ

Направления: Целью работы педагогического коллектива ГБОУ СПО «НОУОР (техникум) имени В.С.Тишина» является удовлетворение потребности личности в спортивном, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения общего образования и среднего профессионального образования интегрированного со спортивной подготовкой. Для реализации этой цели работа администрации и педагогического коллектива велась по созданию комплекса условий, обеспечивающего получение качественного образования и подготовки резерва спортивных сборных команд России и высококвалифицированных спортсменов - внедрение и использование современных форм организации образовательного процесса, освоение и использование педагогами современных технологий, методов и средств обучения, совершенствование воспитательной работы, качественный спортивный отбор и обеспечение круглогодичной специализированной спортивной подготовки.

В училище реализуются:

1. Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 050141 «Физическая культура» углублённой подготовки на базе основного общего образования (9 кл.);

2. Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 050141 «Физическая культура» углублённой подготовки на базе среднего общего образования (11 кл.);

Основная профессиональная образовательная программа по специальностям 050141 Физическая культура углублённой подготовки интегрирована со спортивной подготовкой;

3. Основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования с компонентом дополнительного образования спортивной направленности.

В училище на отделении профессионального образования в 2013 -2014 учебном году реализовывались основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования по специальностям:

- 050141 Физическая культура углублённой подготовки, нормативный срок освоения на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев;

-050141 Физическая культура углублённой подготовки, нормативный срок освоения на базе среднего  общего образования – 2 года 10 месяцев;

Распределение объёма основной и вариативной частей ОПОП по специальности 050141 физическая культура углублённой подготовки

Для реализации требований ФГОС среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО разработаны новые общеобразовательные программы  для специальностей СПО, предусматривающие  изучение как базовых, так и  профильных учебных дисциплин.

Общий гуманитарный и социально – экономический цикл полностью соответствует базисному учебному плану. Обязательная учебная нагрузка – 334 часа. Из них 232 часа – лабораторные и практические занятия.

Математический и общий естественнонаучный цикл – 124 часа, из них 48 – математика, 76 – информатика и ИКТ в профессиональной деятельности, в том числе 100 часов лабораторные и практические занятия.

Профессиональный цикл

Общепрофессиональные дисциплины – 944 часа (БУП – 618 часов, ВЧ – 326 часов)

Профессиональные модули - 2018 часов (БУП – 1146 часов, ВЧ –682 часа, 190 часов перенесены из ОГСЭ.05 Физическая культура по рекомендациям ФГОС).

В Училище на отделении общего образования реализуются образовательные программы второй и третьей ступеней образования, а именно: основного общего образования (6-9 классы) и среднего  общего образования.

Целью основного общего образования является обеспечение условий для самоопределения личности, формирования адекватной мировому уровню общей культуры личности, социальных установок гражданина и соответствующей современному уровню знаний картины мира, которые позволяют реализовать права личности на получение среднего общего образования, создадут основы для усвоения профессиональных образовательных программ и сознательного выбора профессиональных видов деятельности.

На второй ступени обучения в учебном плане сохраняется в необходимом объѐме содержание, являющееся обязательным для обеспечения базового образования. Обязательная учебная нагрузка спланирована не ниже минимальной, а полная нагрузка на любого учащегося не превышает максимальной.

На ступени основного общего образования для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, в соответствии с государственным заданием Министерства  спорта и молодёжной политики Нижегородской области реализуется компонент дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.

Учебный план 10-11 классов ориентирован на два года освоения государственных образовательных программ среднего общего образования.

Задачами третьей ступени общего образования являются развитие интереса к познанию, творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Среднее общее образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Учебные предметы федерального компонента направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся:

- русский язык,

- литература,

- иностранный язык,

- математика,

- история,

- физическая культура,

- обществознание,

- физика,

- химия,

- биология,

- география,

- основы безопасности жизнедеятельности,

- технология,

- информатика и ИКТ,

- МХК.

 Компонент образовательного учреждения наполнен обязательным спортивным совершенствованием в избранном виде спорта.

Для развития способностей, личностных качеств и творческого потенциала учащихся педагоги используют в работе технологии проблемного обучения, метод проектов, развивающее обучение, информационно-коммуникативные, игровые технологии, технологию развития критического мышления.

С учётом специфики УОР педагоги осуществляют образовательный процесс на основе принципов дифференциации и индивидуализации, применяют методы обучения творческого характера - проблемные, поисковые, эвристические, исследовательские, проектные - в сочетании с методами самостоятельной, индивидуальной и групповой работы. Для реализации воспитательных целей обучения педагогами строится учебный процесс, способствующий развитию таких личностных качеств, как целеустремленность, ответственность, дружелюбие, позитивная самооценка и уверенность в себе.

Учебные планы основного общего и среднего общего образования включают в себя компонент образовательного учреждения, который реализуются через спортивное совершенствование в избранном виде спорта.

Система организации спортивной и учебной деятельности училища направлена на обеспечение наиболее благоприятных условий для достижения высоких спортивных результатов. Учебный процесс учитывает насыщенность тренировочного режима: по специфике учебного заведения спортсменам в течение учебного года приходится длительное время находиться на спортивных соревнованиях, учебно-тренировочных сборах, поэтому в учебном процессе применяется личностно-ориентированный подход, организация самостоятельной деятельности обучающихся, выезжающих на учебно-тренировочные сборы и соревнования. Обучающиеся - члены спортивных сборных команд по видам спорта обучаются с использованием дистанционных форм образовательных технологий, кроме этого организуются индивидуально-групповые занятия во время консультаций педагогов. Все преподаватели и учителя используют в учебном процессе электронные образовательные ресурсы.

Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются Училищем и доводятся до сведения студентов. Для аттестации студентов создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения, осваиваемые  и освоенные компетенции.

В целях совершенствования качества обучения и воспитания обучающихся, методической работы, повышения педагогического мастерства педагогов в Училище создан методический совет, который обеспечивает координацию учебно-методической деятельности служб и подразделений Училища, методическое сопровождение и поддержку инновационной деятельности педагогов, совершенствование их профессиональной компетентности для достижения требуемого уровня качества образования, координирует работу методических объединений.

Методические объединения педагогов:

- естественно-математического цикла;

- гуманитарного цикла;

- классных руководителей;

- воспитателей;

- преподавателей СПО.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов, связывающих в единое целое всю систему работы училища, является методическая работа.

Цель методической работы:

Совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителей и преподавателей, развитие профессионально-целостных и личностно-нравственных качеств педагогов, готовых к самообразованию и совершенствованию.

Для реализации данной цели была проведена большая работа по информатизации образовательного процесса, обучению педагогов, были созданы условия, которые повысили мотивацию педагогов к инновационной деятельности:

- была продолжена работа по разработке, оформлению, апробации, коррекции и внедрению рабочих учебных программ, контрольно-оценочных средств по дисциплинам учебного плана, МДК профессиональных модулей;

- началась реализация проекта по внедрению Единой образовательной сети «Дневник.ру» (электронный журнал, классный журнал, расписание, отчётность): обучение педагогов, совершенствование работы с электронными журналами в части размещения домашних заданий, УМК дисциплин СПО;

- в течение года проводился анализ и корректирующие мероприятия по использованию интерактивных технологий;

- внедрение современных педагогических и информационных технологий.

Педагогические работники УОР систематически проходят курсы повышения квалификации. В 2013 – 2014 учебном году на курсах повышения квалификации обучались 12 человек.

В 2013-2014 учебном году педагогические работники УОР приняли участие в следующих мероприятиях областного уровня:

ФИО педагога

Мероприятие

Место и дата проведения

Удалова Э.М.

Горева Т.А.

Семинар-презентация «Информационные технологии в деятельности профессиональных образовательных организаций»

ГБОУ ДПО НИРО

Март 2014 г.

Баландина С.Э.

Форум « Современные аспекты управления инновационными процессами в образовании»

ГБОУ СПО «Нижегородский педагогический колледж

им. К.Д.Ушинского»

Март 2014 г.

Удалова Э.М.

Конференция «Особенности организации и проведения  государственной итоговой аттестации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования» 

ГБОУ ДПО НИРО

Февраль 2014 г.

Основные направления воспитательной деятельности

Воспитательная система в училище олимпийского резерва определена как гуманистическая воспитательная система социальной ориентации и направлена на личность обучающего. Процесс воспитания протекает в условиях личностно – профессионального взаимодействия и ориентирован на образ педагога – профессионала в будущем, соответствующего современным требованиям общества к конкурентно – способному специалисту, человеку с активной жизненной позицией.

Профессиональное развитие неотделимо от личностного – в основе и того, и другого лежит принцип саморазвития, детерминирующий способность личности превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования, приводящий к высокой форме жизнедеятельности личности – творческой самореализации. Поэтому воспитание является неотъемлемым и важным звеном целостного образовательного процесса.

Вопросы воспитательной системы рассматриваются на педагогических советах, административных совещаниях, методических советах классных руководителей, воспитателей и тренеров.

Воспитание – это процесс целенаправленного формирования личности, эффективного взаимодействия (сотрудничества) тренеров, учителей, воспитателей и воспитанников, направленного на достижение заданной цели – воспитание спортсменов высокого класса. Воспитательная система в училище охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, тренировочный процесс, внеурочную жизнь воспитанников в разнообразную деятельность и общение за пределами училища, влияние социально – предметной, предметно – эстетической среды непрестанно расширяющее воспитательное пространство и строится в соответствии с законом РФ «Об образовании».

Организация воспитательного процесса в училище закладывает у подрастающего поколения основы общественных идеалов и ценностей, создает условия, при которых каждый ребенок может научиться делать выбор и осуществлять его в соответствии с нормами, которыми руководствуется училище и общество. Результаты и эффективность воспитания обучающихся училища определяются готовностью и подготовленностью членов общества к социальной активности, самостоятельной творческой деятельности, позволяющее им ставить и решать задачи, не имеющие аналогов в опыте прошлых поколений.

Воспитание – это средство подготовки лучшего будущего. Формирующийся в настоящее время социальный заказ на человека будущего, истинного лидера нового человека 2100 года, определяет ведущую цель, стоящую перед людьми, причастными к воспитанию, формированию социально значимых ценностей и образцов гражданского поведения обучающихся, воспитанию личности с ее духовностью, универсальностью, творческим началом.

В соответствии с поставленной целью определяются ключевые задачи:

1.Включение обучающихся в темп и ритм современной жизни, воспитание их как цивилизованных созидателей и разумных потребителей, как людей, обладающих качествами лидера.

2. Воспитание у спортсменов общей культуры, верности отечественным культурно – историческим традициям, ответственности за свою жизнь и жизнь других, достоинства и доброты, правосознания, национальной и религиозной терпимости, уважения к ценностям демократического общества.

3.Формирование у растущего человека целостного восприятия окружающего мира, чувства сопричастности к его судьбам.

В связи с поставленными задачами и для их реализации воспитательная работа училища ведется по следующим направлениям:

1. Развитие творческих способностей воспитанников.

2. Воспитание ответственного отношения к учебе.

3. Воспитание гражданина и патриота.

4. Физическое воспитание.

5. Профессиональное образование.

6. Трудовое воспитание.

7. Профилактическая работа по предупреждению правонарушений, правовое воспитание обучающихся.

8. Развитие системы самоуправления.

9. Работа с родителями.

В училище созданы все предпосылки для успешного развития воспитательной системы. Разработаны следующие модули:

Модуль воспитания здорового образа жизни – «Шаги к здоровью».

Модуль самосовершенствования личности – «Путь к успеху».

Модуль по профилактике правонарушений – «Выбери жизнь».

Модуль мониторинга и диагностики воспитанности обучающихся.

Управление воспитательной системой училища осуществляется через структурные компоненты: классы, группы, спортивные отделения, методические объединения воспитателей и классных руководителей, родительский комитет, через сотрудничество с различными районными и городскими организациями.

Воспитательная работа в училище олимпийского резерва учитывает особенности контингента воспитанников, их семейных и национальных традициях, традициях нашего города и училища.

Наличие условий для внеклассной работы.

В училище имеются условия для внеурочной работы с обучающимися:

§  актовый зал,

§  спортивные залы,

§  тренажерные залы,

§  бассейн,

§  кабинет психологической релаксации,

§  музей Спортивной Славы,

§  кабинет информатики,

§  комнаты отдыха – телевизионные,

§  мультимедийная, ауди и видео техника.

Наличие органов ученического самоуправления.

Главная задача воспитательного процесса – формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности культуры, инициативности, самостоятельности, воспитанности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

В училище созданы органы ученического и студенческого самоуправления. Создана структура, которая требует постоянного развития – Студенческий Совет, Совет общежития, в которые входят представители классов и спортивных отделений, ученическое самоуправление  в классных коллективах. Воспитанники училища самостоятельно и под руководством педагогов  включаются в решение разнообразных вопросов организации жизнедеятельности ученических и студенческих коллективов, досуговой жизни обучающихся, оказании помощи в адаптации жизни, в развитии личных качеств через работу в коллективе.

Высшим органом самоуправления является собрание учащихся.

Воспитательные модули:

Сентябрь        День Знаний; «Олимпийский урок»; 20лет конституции РФ; экскурсии по Нижнему Новгороду; месячник безопасности и травматизма.

Октябрь         формирование органов самоуправления; день учителя; 70 лет Курской битвы.

Ноябрь           День Единства; месячник по профилактике вредных привычек; неделя толерантности; осенний бал.

Декабрь          день борьбы со спидом; новогодние праздники – КВН, концерты, карнавалы.

Январь           Рождество; Татьянин день.

Февраль         день защитников Отечества – встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, с ветеранами афганских и чеченских военных событий; 300 лет Нижегородской губернии.

Март               Международный Женский день; неделя театра.

Апрель           Международный день Земли – экологический субботник; день космонавтики – «Земля – я Орел».

Май                «День Победы»; последний звонок.

Июнь              Выпускной бал.

Традиционные дела училища.

·         Операция «УЮТ».

·         Акция «Цветы».

·         День города (показательные выступления, участие в городе мастеров).

·         Экскурсии в музей А.М.Горького, художественный музей, дом – музей Рукавишниковых, музеи фотографии и ГАЗ, музей кварки и другие.

·         День народного единства (ополчение К. Минина и Д. Пожарского).

·         Осенний бал – «Уж небо осенью дышало…».

·         День матери.

·         Новогодние представления.

·         22 олимпийские игры в Сочи 2014 - Олимпийские уроки, «По дорогам Олимпийских игр».

·         Широкая Масленица.

·         Дни Отечества – 70 лет Сталинградской и Курской битв, день снятия блокады Ленинграда, 23 февраля, 9 мая и другие.

·         Традиционные дискотеки.

·         День Земли.

·         Мисс очарование.

·         Последний  звонок.

·         Выпускной бал.

Для осуществления поставленных задач, воспитатели и классные руководители используют различные формы и методы работы: проводятся классные часы, беседы – рассуждения, беседы – диалоги, диспуты, анкетирование, тестирование, викторины, вечера отдыха, дни рождения, встречи с ветеранами ВО войны, с чемпионками мира, Европы и Олимпийских игр, со знаменитыми людьми Нижнего Новгорода, спортивные соревнования и КВН, просмотры фильмов, выходы в театры и кинотеатры, конкурсы рисунков сочинений, чтецов, выпуск праздничных газет, презентации к датам красного календаря, памятным датам Нижнего Новгорода, «Моя малая Родина» - презентации о своих городах.

Обучающиеся училища – спортсмены участвуют в спортивных соревнованиях от чемпионатов области до Олимпийских игр, чемпионатов мира, Европы и России, показывают высокие результаты, завоевывают звания победителей и призеров, что также способствует расширению их кругозора.

В училище проводится работа по профилактике правонарушений, организуются встречи с работниками правоохранительных органов Нижнего Новгорода, УВД Советского района, ПДН, КДН, психологами. Участвовали в празднике «80 лет Нижегородской полиции». Проходят месячники «За здоровый образ жизни», «21 век без наркотиков» и другие. На классных часах воспитатели затрагивают такие темы как: «Вредные привычки и их влияние на умственные и физические способности обучающихся». Приглашаем медицинских работников с лекциями: «Нравственно – половое воспитание подростков», «Я выбираю жизнь». Проводятся конкурсы рисунков и плакатов «Спорт и наркотики – несовместимы», «Будущее без наркотиков», тренинги – семинары «Умей говорить нет».

Перспективу дальнейшего развития учебного заведения педагогический коллектив училища видит в дальнейшем совершенствовании многоступенчатой подготовки специалистов, улучшении учебной и материальной базы училища и более широком использовании сетевых информационных технологий в воспитательном процессе.

Мероприятия, проведенные в 2013 – 2014 учебном году

СЕНТЯБРЬ

Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний с приглашением представителей Министерства спорта и молодежной политики Нижегородской области.

Экскурсии по Нижегородскому Кремлю и Музею Спортивной Славы НОУОР.

Вечер знакомств «Сюда спешат со всех сторон, не принимая во вниманье расстояния».

К 185–летию Л.Н. Толстого – библиотечные уроки «Души прекрасные порывы», выставка произведений Л.Н. Толстого.

95 лет В.А. Сухомлинскому – педагогические чтения «Сердце отдаю людям».

Цикл мероприятий, посвященных 70-летию Курской битвы:

1.      Классные часы – «Крах «Цитадели», «На огненной дуге», «Танковая рукопашная».

2.      Нижегородцы, удостоенные звания Героя Советского Союза за подвиги, совершенные в Курской битве.

3.      Встреча с участником Великой Отечественной войны – И.Б.Шустовым, (полковником в отставке), ветераном афганской войны – профессором Я.Т.Шварцем и ветераном Советской армии полковником в отставке О.Н.Пахомовым. Просмотр фильма «Огненная дуга».

Месячник профилактики детского дорожно–транспортного травматизма.

ОКТЯБРЬ

1. День пожилых людей – акция «Сотвори добро».

2. День Учителя – «Учителями славится Россия». День ученического самоуправления в училище. Концерт силами учащихся и студентов. Конкурсы на лучшую газету, сочинение, стихотворению, посвященную Дню Учителя.

3. День Царскосельского лицея – посвящение в студенты

300 лет Нижегородской Губернии

Ø  Классные часы с использованием ИКТ:

·         Преданья старины глубокой;

·         Великое княжество Нижегородское;

·         Цена великой победы (роль Нижегородской области в годы Великой Отечественной войны).

Ø  Библиотечные уроки:

·         Сильные люди хорошей породы (Нижегородское купечество и их вклад в развитие Нижегородского края);

·         Великая Всероссийская ярмарка.

Ø  Поисковая работа по истории Нижегородской области:

·         О первых губернаторах Нижегородской губернии их роль в развитии и процветании Нижегородского края;

·         Звезды Нижегородской культуры.

Ø  Экскурсия в Русский музей фотографии «Развитие Нижегородского спорта от первых шагов до наших дней».

Ø  Творческие работы обучающихся по теме: «Знатные люди Нижнего Новгорода и Нижегородской области.

4.      Встречи с работниками правопорядка, беседы на тему «Ответственность несовершеннолетних за противоправные действия».

5.      День здоровья – Осенний марафон.

НОЯБРЬ

1.      День Народного Единства – участие спортсменов училища в городском празднике.

2.      Международный день толерантности – классные часы по планам классных руководителей.

3.      750 лет со дня смерти А.Невского – экскурсия в г.Городец. Посещение Федоровского монастыря.

4.      Всемирный день приветствий «Здравствуйте, я говорю здравствуйте». КВН – 9е классы.

5.      Посещение театров города.

6.      День матери – конкурс сочинений, стихов, рисунков о матери.

7.      Собеседование с обучающимися.

ДЕКАБРЬ

1.      Всемирный день борьбы со СПИДОМ – встреча с ведущими специалистами города.

2.      Месячник по профилактике наркомании, ВИЧ/СПИДА, алкоголизма, табакокурения, применения аромасмесей. «21 век – без наркотиков».

3.      Лекция врача училища «За здоровый образ жизни».

4.      Мероприятия, посвященные Новому 2014 году. Новогодний серпантин.

ЯНВАРЬ

1.           Рождественские праздники.

2.           Участие воспитанников училища в эстафете Олимпийского Огня по Нижнему Новгороду. Волонтерское движение.

3.           Олимпийский урок: По дорогам олимпийского огня» с приглашением участницы 2-х Олимпийских игр – бронзовым призером по легкой атлетике Сотниковой Ю. В.

4.           Клятва олимпийцев училища в музее Спортивной Славы НОУОР.

5.           Региональный сетевой интернет – проект «По дорогам олимпийских игр», в котором приняли участие ученики 9-х классов (9 человек). Команда нашего училища стала победителем в этом проекте.

6.           Классные часы и КВН, посвященные Олимпийскому движению. «От Афин до Сочи»

7.           Татьянин день. Конкурс красоты.

8.           Блокада Ленинграда –«Город, победивший смерть». Книжная выставка. Библиотечные уроки.

ФЕВРАЛЬ

1.      Олимпийские Игры. Жаркие. Зимние. Твои. СОЧИ – 2014.

2.      Презентации открытых уроков по спорту.

3.      Олимпийский урок, посвященный  открытию 22-х Олимпийских Игр 2014 в СОЧИ.

4.      Конференция студентов: «Экономический аспект 22-х Олимпийских Игр».

5.      23 февраля – месячник военно – патриотического воспитания. Вахта памяти «И помнит мир спасенный…».

6.      Уроки Мужества и Славы.

7.      Литературно – музыкальная гостиная «Стихи и песни В.Высоцкого о войне».

МАРТ

1.    Олимпийский урок (3й) – итоги 22 Олимпийских игр. Приглашены участницы двух Олимпийских игр – Капустина Александра и Сосина Ольга представительницы отделения хоккея с шайбой.

2.    Коллективное творческое дело – «Все начинается с женщины», посвященное Международному Женскому дню 8 Марта.

3.    Семейные праздники «Для любимой мамы».

4.    «ШИРОКАЯ МАСЛЕНИЦА» -  традиционный праздник в НОУОР.

АПРЕЛЬ

1.       Выходы в театры и кинотеатры.

2.       День здоровья. Проведение субботников.

3.       Встреча с ветераном боевых действий в Афганистане, Закавказье и Чечне, кавалером 2-х орденов Мужества, лауреатом Международных и Всероссийских конкурсов патриотической и авторской песни - полковником Шатохиным О.П.

МАЙ

1.      Месячник военно – патриотического воспитания «Поклонимся великим тем годам!».

2.      Вахта памяти, посвященная 69 – ой годовщине Великой Победы:

Уроки Мужества и уроки Славы.

Чествование ветеранов, участников Великой Отечественной войны.

Возложение цветов к памятнику К.К. Рокоссовскому.

3.    Праздник «Последнего звонка»

ИЮНЬ

1.         Мероприятия, посвященные Дню независимости России и Дню Города.

2.         Вручение аттестатов учащимся (9 класс).

3.         Выпускной вечер для учащихся 11–х классов.

4.         Вручение дипломов выпускникам 3 курса.

5.         Участие воспитанников училища в региональном сетевом интернет – проекте «Символы земли Нижегородской». Команда «ОЛИМПИЙЦЫ» - это учащиеся 9 – 11-х классов.

Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки

Студенты училища на основании Положения «Размеры государственной академической стипендии, государственной социальной стипендии, выплачиваемые в ГБОУ СПО «НОУОР (техникум) имени В.С.Тишина» обеспечивались социальными и академическими стипендиями. Академическую стипендию получали 98 студентов, в том числе 10 студентов – повышенную стипендию. Социальная стипендия выплачивалась 6 студентам.

4. Результаты деятельности, качество образования.

ГИА – 2014, 11 классы

К государственной итоговой аттестации были допущены все обучающиеся 11-х классов (60 человек). Обучающиеся 11-х классов проходили государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ, сдавали обязательные экзамены по русскому языку и математике, по остальным предметам сдавали ЕГЭ на добровольной основе.

Выбор предметов на ЕГЭ, кроме обязательных, определился спецификой их профильной направленности и жизненным самоопределением.

Предмет

Кол-во сдававших

% от общего кол-ва выпускников

Доля участников, преодолевших минимальный порг

Средний балл

Макси-

мальный балл

Мини-

мальный порог

Русский язык

60

100%

100%

59

100

24

Математика

60

100%

100%

37

70

20

Биология

41

68%

90%

45

71

36

Общество-знание

39

65%

95%

52

89

39

Физика

6

10%

83%

40

49

36

История

3

5%

67%

48

91

32

Английский язык

1

2%

100%

53

53

20

Сведения о выпускниках, получивших максимальные баллы и подготовивших их учителях

Предмет

Макси-

мальный

балл

ФИО выпускника, получившего максимальный балл

ФИО учителя

Квалификационная категория учителя

Русский язык

100

Куклина Д.А.

Музычук С.С.

1

Математика

70

Куклина Д.А.

Павельева Л.В.

1

Биология

71

Кудряшова К.В.

Абакарова Н.А.

1

Общество-знание

89

Куклина Д.А.

Горева Т.А.

ВКК

Физика

49

Панов В.А.

Рештейн И.П.

ВКК

История

91

Куклина Д.А.

Горева Т.А.

ВКК

Английский язык

53

Шупыро А.А.

Кузнецова Ю.В.

б/к

ГИА – 2014, 9 классы

К государственной итоговой аттестации были допущены все обучающиеся 9-х классов (60 человек). Обучающиеся 9-х классов проходили государственную итоговую аттестацию в форме ОГЭ, сдавали обязательные экзамены по русскому языку и математике, одна выпускница на добровольной основе сдавала экзамен по английскому языку.

Предмет

Кол-во сдававших

% от общего кол-ва выпускников

% сдавших

Средний балл

Макси-

мальный балл

Средняя экзам. отметка

Уровень качества знаний %

Русский язык

60

100%

100%

33

42

3,8

67%

Математика

60

100%

100%

19

34

4,1

88%

Английский язык

1

2%

100%

48

48

4

100%

Сведения о выпускниках, получивших максимальные баллы и подготовивших их учителях.

Предмет

Макси-

мально возможный

балл

Макси-

мальный

балл

в УОР

ФИО выпускника, получившего максимальный балл

ФИО учителя

Квалифика-ционная категория учителя

Русский язык

42

42

Горская Ю.И.

Мокрополова К.А.

Сафонова Е.В.

Музычук С.С.

1

Математика

38

34

Кузовенкова К.Е.

Сергеева Д.М.

1

Английский язык

70

48

Логинова А.С.

Семенова Н.Ю.

1

Сравнительный анализ результатов ГИА за 2013 и 2014 год

9 класс

предмет

год

Кол-во сдававших

% сдавших

Средняя экзам. отметка

Уровень качества знаний %

Русский язык

2013

57

100%

3,9

75%

2014

60

100%

3,8

67%

Математика

2013

57

100%

4,3

88%

2014

60

100%

4,1

88%

Сравнительный анализ показывает, что по математике стабильные результаты, а по русскому языку произошло снижение уровня качества знаний.

11 класс

Предмет

Год

Кол-во участников

% от общего кол-ва выпускников

Доля участников, преодолевших минимальный порг

Средний балл

Макси-

мальный балл

Русский язык

2013

87

99%

100%

56

90

2014

60

100%

100%

59

100

Математика

2013

87

99%

93%

38

81

2014

60

100%

100%

37

70

Биология

2013

53

61%

83%

49

78

2014

41

68%

90%

45

71

Обществознание

2013

42

48%

93%

53

80

2014

39

65%

95%

52

89

Физика

2013

9

9%

100%

52

59

2014

6

10%

83%

40

49

История

2013

1

1%

100%

43

43

2014

3

5%

67%

48

91

Английский язык

2013

2

2%

100%

75

78

2014

1

2%

100%

53

53

Информатика и ИКТ

2013

1

1%

100%

52

52

2014

-

-

-

-

-

Химия

2013

1

1%

100%

47

47

2014

-

-

-

-

-

Сравнительный анализ показывает, что за последний год увеличился % количества выпускников, сдававших ЕГЭ по биологии, обществознанию, истории. Наблюдается позитивная динамика  результатов ЕГЭ по математике, биологии, стабильные результаты по русскому языку, английскому языку, обществознанию. Увеличился % обучающихся, не преодолевших минимальный порог по физике, истории.

Государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) по проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускников, осваивавших ОПОП СПО по специальности 050141 Физическая культура углубленной подготовки, работала в следующем составе:

Председатель ГЭК: Горшунова А.Г. – заместитель министра спорта и молодежной политики Нижегородской области;

Заместитель председателя ГЭК: Гришин В.Б. – директор.

Члены ГЭК:

Удалова Э.М.– зам. директора по учебной работе, преподаватель 1 категории;

Баландина С.Э. – зав. учебной частью СПО, преподаватель 1 категории;

Черезова Л.Н. – преподаватель 1 категории;

Козлова О.В. – инструктор-методист 1 категории – секретарь ГЭК.

К государственной итоговой аттестации (защита выпускной квалификационной работы) выпускников по специальности 050141 Физическая культура углубленной подготовки в 2014г. были допущены 13 человек:

Кол-во студентов

Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

Неудовлетворительно

% успеваемости

%

кач-ва

Средний балл

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

13

6

46

7

54

-

-

-

-

100

100

4,5

Сведения о трудоустройстве выпускников:

Профессия «Педагога по физической культуре и спорту» является востребованной в городе Нижнем Новгороде и Нижегородской области. За последние четыре года (2011-2014) выпущено 86 человек. Трудоустроено по полученной специальности

56 человек (65,2%). Продолжают обучение в высшем учебном заведении по специальности 30 человек (35%).

В 2011 году трудоустроено по полученной специальности - 63%;

В 2012 году трудоустроено по полученной специальности - 65%;

В 2013 году трудоустроено по полученной специальности - 70%;

В 2014 году трудоустроено по полученной специальности - 72%.

Достижения обучающихся

Контингент учащихся и студентов на конец учебного года по уровню спортивной подготовленности составил:

разряды

2013-2014уч.г.

2012-2013уч.г.

2011-2012уч.г.

ВСЕГО обучающихся

351

339

319

ЗМС

4

4

5

МСМК

9

7

6

МС

41

45

33

КМС

119

127

123

1 разряд

120

101

102

Состав сборных команд России

Основной состав

22

23

21

Стажёры

44

13

15

Резерв

6

47

19

Состав сборных команд Нижегородской области

245

259

219

За отчётный год выполнили нормативы:

«Мастера спорта международного класса» - 5 чел.

СосинаОльга (хоккей с шайбой)

Звягин Михаил (плавание)

Сардыко Александр (прыжки на лыжах с трамплина)

Сутягина Арина (художественная гимнастика)

Васильева Виктория (художественная гимнастика)

«Мастера спорта России» 17 чел.

«Кандидата в мастера спорта» 49 чел., подтвердили разряд КМС 14 чел.

На играх XXII Зимние Олимпийские игры в Сочи 2014 года участвовали 4 выпускника нашего училища.

Сосина Ольга (хоккей с шайбой) – 6 место

Максимочкин Михаил (прыжки на лыжах с трамплина) - участие

Корнилов Денис (прыжки на лыжах с трамплина) - участие

Лобков Дмитрий (конькобежный спорт) - участие

Лучшие спортивные результаты обучающихся в 2013-2014 учебном году

В отчетном году успешно выступали в составе сборных команд Российской Федерации в международных соревнованиях 28 спортсменов по 13 олимпийским видам спорта.

На чемпионате и первенстве Европы и Мира приняло участие 17 спортсменов.

Фамилия, имя спортсмена

вид спорта

место

ЧЕМПИОНАТ   МИРА – 4 человека

1

Фирова Татьяна

лёгкая атлетика

1 (эст.)

2

Максимова Анастасия

художественная гимнастика

1, 3 - груп. упр.

3

Сосина Ольга

хоккей с шайбой

3

4

Лобков Дмитрий

конькобежный спорт

8 (спринт)

ПЕРВЕНСТВО   МИРА  – 6 человека

1

Тряпкин Дмитрий

волейбол

1

2

Беляков Кирилл

современное пятиборье

2 (ком.), 3 (эст.)

3

Мальцев Артём

лыжные гонки

1 (эст.), 2, 4

4

Бодрикова Мария

хоккей с шайбой

5

5

Китаева Татьяна

хоккей с шайбой

5

6

Литвинцева Светлана

хоккей с шайбой

5

ЧЕМПИОНАТ   ЕВРОПЫ – 7 человек

1

Фирова Татьяна

лёгкая атлетика

1 (ком.), 2 (эст.)

2

Беляков Кирилл

современное пятиборье

1 (ком.)

3

Костин Олег

плавание

1 (комб.эст.)

4

Максимочкин Михаил

прыжки на лыжах с трамплина

2, 6

5

Сардыко Александр

прыжки на лыжах с трамплина

2, 5

6

Фирова Татьяна

лёгкая атлетика

1 (ком.), 2 (эст.)

7

Самохвалова Анна

академическая гребля

4

ПЕРВЕНСТВО   ЕВРОПЫ – 3 человека

1

Пронкин Валерий

лёгкая атлетика

1 (молот)

2

Чуев Алексей

фехтование

3 (рапира)

3

Мигачёв Максим

прыжки на лыжах с трамплина

27 место

На этапах Кубка Мира, Европы и других международных соревнованиях приняли участие 36 спортсменов. Из них призовые места заняли:

Фамилия, имя спортсмена

вид спорта

место

соревнования

1

Максимова Анастасия

художественная гимнастика

1,3

КМ(Португалия)

1

МС (Париж)

2

Максимочкин Михаил

прыжки на лыжах с трампл.

1,2,3

МС (Трентино)

3

Лобков Дмитрий

конькобежный спорт

2

3

КМ (Астана)

КМ (Эрфурт)

4

Сардыко Александр

прыжки на лыжах с трампл.

2

КЕ (Н.Тагил)-эт.

5

Чуев Алексей

фехтование

3

КЕ (Мёдлинг)

6

Сергеева Алина

лёгкая атлетика

1

КЕ (Испания)

7

Беляков Кирилл

современное пятиборье

1

МС (Венгрия)

8

Харгина Анастасия

водное поло

2

МС (Китай)

9

Волкова Александра

водное поло

2

МС (Китай)

10

Мокроусова Гретта

большой теннис

2

МТ (Альметьевск)

11

Левачёв Александр

академическая гребля

3

МС (Москва)

12

Савельева Екатерина

академическая гребля

1

МС (Москва)

13

Земляникина Анастасия

академическая гребля

1

МС (Москва)

В чемпионатах России приняли участие 110 спортсменов по 10 видам спорта. Победителями и призёрами стали:

Фамилия, имя спортсмена

вид спорта

место

вид

город

1

Корнилов Денис

прыжки на лыжах с трампл.

1

К120 (Л)

Н.Тагил

1

К120 (ком)

Н.Тагил

1

К125 (ком)

Сочи

2

К90 (Л)

Н.Тагил

2

К125 (Л)

Сочи

2

Максимочкин Михаил

прыжки на лыжах с трампл.

1

К120 (ком)

Н.Тагил

1

К125 (ком)

Сочи

3

Сардыко Александр

прыжки на лыжах с трампл.

1

К120 (ком)

Н.Тагил

1

К125 (ком)

Сочи

4

Шувалов Александр

прыжки на лыжах с трампл.

1

К120 (ком)

Н.Тагил

5

Костин Олег

плавание

1

100 спина

Дзержинск

1

200 брасс

Казань

1

100 брасс

Казань

1

50 брасс

Казань

6

Крюкова Вероника

художественная гимнастика

1

групп.упр.

Казань

7

Куклина Дарья

художественная гимнастика

1

групп.упр.

Казань

8

Власова Наталья

художественная гимнастика

1

групп.упр.

Казань

9

Епифанова Анна

художественная гимнастика

1

групп.упр.

Казань

10

Усова Валерия

художественная гимнастика

1

групп.упр.

Казань

11

Малышева Елена

художественная гимнастика

1

групп.упр.

Казань

12

Шустов Александр

лёгкая атлетика

1

высота

Сочи

2

высота

Москва

13

Гусева Екатерина

настольный теннис

3

л/к

С-Петербург

14

Чернова Дарья

настольный теннис

3

л/к

С-Петербург

На Чемпионатах России завоёвано медалей

ЗОЛОТЫХ                          СЕРЕБРЯНЫХ                  БРОНЗОВЫХ

               19                                                3                                            2

На первенствах России приняли участие 248 спортсменов, где были завоеваны 83 медали  различного достоинства:

ЗОЛОТЫХ                          СЕРЕБРЯНЫХ                  БРОНЗОВЫХ

               21                                                30                                         32

(10 видов спорта)                (8 видов спорта)                  (9 видов спорта)

Победители первенства России

Фамилия, имя спортсмена

вид спорта

вид программы

1

Деваева Полина

художественная гимнастика

груп.упр.-я (юнр.)

2

Коробкова Виктория

художественная гимнастика

груп.упр.-я (юнр.)

3

Маслова Александра

художественная гимнастика

груп.упр.-я (юнр.)

4

Саратовцева Арина

художественная гимнастика

груп.упр.-я (юнр.)

5

Царёва Ксения

художественная гимнастика

груп.упр.-я (юнр.)

6

Челогузова Кристина

художественная гимнастика

груп.упр.-я (юнр.)

7

Жижикин Денис

шорт-трек

эст.2000м (ср.юнш.)

8

Сизов Антон

шорт-трек

эст.2000м (ср.юнш.)

9

Журавлёв Томас

хоккей с шайбой

молодёжь

10

Зверевский Никита

современное пятиборье

3-борье (ком., юнш.)

11

Иванов Илья

академическая гребля

1х (юнш.)

12

Носкова Диана

академическая гребля

2х (дев.ср/в)

13

Самохвалова Анна

академическая гребля

8+ (дев.до 19л.)

14

Игнатович Евгения

настольный теннис

пара (дев.до 18л.)

15

Качанова Дарья

конькобежный спорт

500м (дев.ср/в)

1000м (дев.ср/в)

16

Луцков Алексей

лёгкая атлетика

эст.(400х300х200х100)

17

Пронкин Валерий

лёгкая атлетика

молот, юнр.до 20л.

молот, юнр.

18

Соловьёва Наталья

прыжки на лыжах с трампл.

К65 (дев.)

19

Чуев Алексей

фехтование

рапира (Л), юнш.

В 2013 году учащиеся училища выступали в финале и этапах Летней и Зимней спартакиады учащихся России, участие приняли 136 спортсменов по 16 видам спорта.

VI ЗИМНЯЯ СПАРТАКИАДА УЧАЩИХСЯ РОССИИ

В этапах и финале приняли участие 91 спортсмен по 6 видам спорта и заняли 40 призовых мест.

На этапах Зимней спартакиады спортсменами завоевано 8 золотых, 6 серебряных и 3 бронзовых медалей.

В финале Зимней спартакиады завоёвано: серебро – 21 медаль, бронза – 2.

Фамилия, имя спортсмена

вид спорта

место

1

Бодрикова Мария

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

2

Конова Софья

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

3

Ломейко Ксения

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

4

Лялюшкина Анастасия

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

5

Мамонова Кристина

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

6

Марочкина Мария

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

7

Молева Арина

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

8

Морева Алина

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

9

Новожилова Александра

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

10

Пугина Мария

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

11

Рахимова Алсу

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

12

Слободкина Александра

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

13

Смирнова Анастасия

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

14

Тараканова Валерия

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

15

Тимофеева Анна

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

16

Шагина Ольга

хоккей с шайбой СКИФ 2

2

17

Ахабадзе Сергей

прыжки на лыжах с трамплина

2

18

Мигачёв Максим

прыжки на лыжах с трамплина

2

19

Ососков Сергей

прыжки на лыжах с трамплина

2

20

Гришагин Максим

конькобежный спорт

2

21

Качанова Дарья

конькобежный спорт

2

22

Рагимов Руслан

шорт-трек

3,3

VI ЛЕТНЯЯ СПАРТАКИАДА УЧАЩИХСЯ РОССИИ

В этапах и финале приняли участие 72 спортсмена по 10 видам спорта и заняли 44 призовых места.

На этапах Летней спартакиады спортсменами завоевано 11 золотых, 3 серебряных и 5 бронзовых медалей.

В финале Летней спартакиады завоёвано: золото – 4 медали, серебро – 16 медалей, бронза – 4 медали.

Фамилия, имя спортсмена

вид спорта

место

1

Бронский Михаил

академическая гребля

2

2

Железнов  Евгений

академическая гребля

2

3

Иванов Илья

академическая гребля

2,3

4

Самохвалова Анна

академическая гребля

3

5

Семчиков Георгий

академическая гребля

2

6

Сурчалов Артем

академическая гребля

1,2

7

Фадеева Анна

академическая гребля

3

8

Черепков Сергей

академическая гребля

1,2

9

Швецова Юлия

академическая гребля

1

10

Остеев Кирилл

тяжёлая атлетика

1

11

Чуев Алексей

фехтование

3

12

Васильева Виктория

художественная гимнастика

2

13

Горская Юлия

художественная гимнастика

2

14

Деваева Полина

художественная гимнастика

2

15

Ильина Анна

художественная гимнастика

2,2

16

Коробкова Виктория

художественная гимнастика

2

17

Саратовцева Арина

художественная гимнастика

2

18

Сафонова Екатерина

художественная гимнастика

2

19

Царёва Ксения

художественная гимнастика

2

20

Челогузова Кристина

художественная гимнастика

2

21

Луцков Алексей

лёгкая атлетика

2

22

Сакредова Марина

лёгкая атлетика

3

23

Слепков Егор

лёгкая атлетика

2

Во всероссийских соревнованиях приняли участие 263 спортсмена училища олимпийского резерва по 17 видам спорта.

Наши спортсмены заняли:

первых мест–43, вторых мест –23, третьих мест–39.

Особенно отличились следующие спортсмены:

Воронина Наталья (конькобежный спорт) – семь первых мест;

Качанова Дарья (конькобежный спорт) – шесть первых мест;

Шарутин Иван (лыжное двоеборье) – 1,1,1;

Шувалов Александр (прыжки на лыжах с трамплина) – 1,1,1;

Максимочкин Михаил (прыжки на лыжах с трамплина) – 1,1;

Пронкин Валерий (лёгкая атлетика, метание) – 1,1;.

В финале Кубка России участвовали 42 человека (8 видов спорта) – завоёвано 11 медалей.

2 место – 9 человек (Крюкова Вероника, Малетина Мария, Чумичёва Татьяна, Болбат Алина, Сафарова Диана, Куклина Дарья – художественная гимнастика; Беляков Кирилл и Дьячков Роман - современное пятиборье; Воронина Наталья – конькобежный спорт)

3 место – 2 человека (Воронина Наталья – конькобежный спорт; Костин Олег - плавание).

В чемпионатах и первенствах ПФО – всего приняли участие 171 спортсмен училища, из них:

1 мест – 37 (художественная гимнастика – 16 золотых медалей, лёгкая атлетика – 12 медалей, настольный теннис – 4, плавание – 2, тяжёлая атлетика, фехтование и велоспорт – по 1 золотой медали);

2 мест – 17 (лёгкая атлетика – 6 серебряных медалей, настольный теннис – 4, художественная гимнастика – 3, дзюдо, конькобежный спорт, плавание и тхэквондо – по 1 серебряной медали);

3 мест – 20 (лёгкая атлетика – 10 бронзовых медалей, конькобежный спорт – 3, теннис – 2, настольный теннис – 2, велоспорт, тхэквондо и художественная гимнастика – по 1 бронзовой медали).

В чемпионатах и первенствах города Нижнего Новгорода и Нижегородской области – всего приняли участие 257 спортсменов училища, из них 1 мест – 40,
2 мест – 29, 3 мест – 25.

В 2013 году Куклина Дарья (художественная гимнастика) удостоена персональной стипендии  «Одаренные дети».

5.      Финансово – экономическая деятельность[1]

Финансово- хозяйственный отчет

ГБОУ СПО «НОУОР (техникум) имени В.С.Тишина»

за период сентябрь 2012 - декабрь 2013г.

монтаж и демонтаж системы ХВС в подвале

37 м3

245 924,00

покупка материалов, ремонт своими силами

монтаж и демонтаж светильников

100

77 673,00

покупка материалов, ремонт своими силами

ремонт фасадов

 

13 793,00

покупка материалов, ремонт своими силами

замена труб ГВС и ХВС пищеблок

160м3 и

32 м3

201 000,00

покупка материалов, ремонт своими силами

ООО «Специальные работы»

61 окно

950 088,00

Установка пластиковых окон

ремонт к.114 уч.корпус

 

30 820,00

покупка материалов, ремонт своими силами

ремонт электропроводки к.115

 

24 995,00

покупка материалов, ремонт своими силами

ремонт столовой

 

99 955,00

покупка материалов, ремонт своими силами

ИП Зенчак

 

39 300,00

установка рольставней в столовую

ООО «Доминанс»

100 м3

406 379,00

замена системы ГВС и ХВС общежитие

ООО «Азимут строй»

 

98 493,00

ремонт заземления, электромонтажные раболты в фойе уч.корпуса

Замена светильников в учебном корпусе

250 шт

233 909,04

своими силами.

ООО «Стройгарант»

 

369 000,00

ремонт туалета

ИТОГО

 

2 791 329,04

 

Укомплектования библиотечного фонда

 

682 740,53

 

Приобретение спортивного оборудования

 

718 161,00

 

Приобретение компьютерной техники и информационной.

75 чел- основн персонал

989 470,00

Укомплектация класса информатики, приобретение мнтерактивных досок, проеторов, экранов в классы.

в т.ч за счет привлеченных средств

 

180 000,00

Целевые средства КФО 5

приобретение –раздаточной линии в пищеблок и оборудовния

 

335 462,00

 

Приобретение мебели

 

341 181,00

укомплектация классов, замена старой – списанной мебели

Медицинский осмотр  сотрудников

 

131 784,00

 

Приобретение лекарств спортсменам- витаминизация

 

140 079,52

 

Приобретение медицинского оборудования

 

41 830,00

 

ИТОГО

 

3 560 708,05

 

6.                  Социальное, государственно-частное партнёрство

НОУОР.jpg

 

7.                  Заключение. Перспективы развития Училища

Программно-методическое обеспечение, кадровое и материально-техническое обеспечение, медико-восстановительное и педагогическое сопровождение учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности обучающихся позволяет успешно реализовать цели и задачи Училища олимпийского резерва, о чём говорят результаты, достижения обучающихся и выпускников НОУОР.

Работа проводилась в соответствии с поставленными задачами, основные показатели работы педагогического коллектива и других служб достигнуты.

1) успешно внедрены в образовательный процесс «Электронный дневник»;

2) совершенствовалась работа по информационному обеспечению:

- администрирование и техническое сопровождение сайта училища;

- администрирование и техническое сопровождение электронного журнала;

- презентации информационных ресурсов педагогов (МО, тренерские советы, педагогические советы).

3) участие в семинарах ГБОУ ДПО НИРО.

4) продолжалась работа по созданию фондов оценочных средств, позволяющих оценить знания, умения и формируемые компетенции (текущий контроль), позволяющих оценить знания, умения и освоенные компетенции (промежуточная аттестация).

5) улучшилась материально-техническая база НОУОР, о чём говорят отчётные документы финансово-экономической деятельности.

Перспективы развития Училища:

1. Информатизация образовательного процесса

а) Проектная деятельность

* разработка проекта внедрения элементов дистанционного обучения в образовательный процесс училища;

* обучение педагогов внедрению элементов дистанционного обучения в образовательный процесс училища;

* внедрение элементов дистанционного обучения в образовательный процесс училища;

б) Совершенствование информационного обеспечения:

- администрирование и техническое сопровождение сайта училища;

- администрирование и техническое сопровождение электронного журнала;

- создание банка данных учебно-методических материалов в электронном виде;

- создание медиатеки;

- презентации информационных ресурсов педагогов (МО, тренерских советов, педагогических советов).

2. Развитие собственной материально-технической базы и инфраструктуры спорта высших достижений для подготовки олимпийского резерва и выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов.

3. Создание учебно-методического сопровождения образовательного процесса и совершенствование системы оценки качества образования в соответствии с требованиями ФГОС.

4. Создание условий для профессионального роста работников НОУОР.

5. Формирование развивающей образовательной среды, способствующей успешной социализации и самореализации обучающихся НОУОР.

6. Повышение эффективности педагогического и медико-биологического обеспечения процессов подготовки спортивного резерва.

7. Модернизация материально-технического обеспечения НОУОР.

 

 

Директор                                                                              Е.В. Тряпичников

 

01.10.2014 год